Konsep
tunjang yang diperkenalkan dalam KSSR, merupakan satu bentuk
pengklasifikasian bidang ilmu, kemahiran dan nilai. Konsep ini berfokus
kepada pembentukan modal insan seimbang dari segi jasmani, emosi,
rohani, intelek dan sosial.
Enam
tunjang dikenal pasti mewakili bidang ilmu, kemahiran dan nilai yang
menjadi asas kepada pembangunan insan yang berfikiran kreatif, kritis
dan inovatif. Tunjang-tunjang tersebut menggambarkan penstrukturan
secara eksplisit bidang ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu dikuasai
murid. Setiap tunjang saling berhubung kait dan bersepadu.
 |
Tiada ulasan:
Catat Ulasan